私は卒業研究プロジェクトの一環として、社会的な問題の解決にメディア技術を生かす研究の指導を担当しています。こうした研究を進めていくうえで、まず重要なことは、取り組む価値のある課題の発見とその背景の理解にあります。この二つの部分で、カードゲームを用いる今回の特別授業は、大きな役割を果たせるのではないかと期待しています。本学部では、3年次の授業である「ソーシャルアントレプレナーシップ」や「グローバルメディア論」の中で、SDGsの概要などを教えていますが、講義とはひと味違うゲームという形で体験することで、学生の理解も一層深まるのではないでしょうか。

SDGsは今、産官学のすべてが関わってくる社会の大きな潮流です。このゲームを皆さんがプレイすることで、SDGsに対する意識が高まり、今後ニュースなどでこのワードを見聞きする際の態度や距離感も確実に変わっていくことでしょう。そしてこのことは、今後社会で活躍していくうえで、重要な意味を持つはずです。これまで私はファシリテーターとして主にビジネスパーソンを対象とするゲームの実施に携わってきましたが、今回、大学の授業という形で関わり、若い学生の皆さんが社会人の人たちよりも、よく考えて自分の行動を決めていることが印象に残りました。また、自分の損得よりも、助け合いの精神を大切にして動く傾向があることを知るなど、私自身にも多くの気づきをもたらしてくれました。貴重な体験の機会をシェアさせてくれた学生の皆さんに感謝したいですね。

SDGs教育の導入推進を担当されている千代倉弘明教授が、私の学生時代の恩師であったことも契機となり、今回、同じファシリテーターとして実績ある佐藤彰氏とともに、東京工科大学で特別授業を開催させていただきました。私自身、社会人になって20年経ってからこのゲームを経験したことで、「周囲や社会のことを考えて行動することの大切さ」を改めて実感できました。この重要な気づきを、未来社会を創造する主役である若い人たちが、大学の授業の中で早いうちに経験できることは、本人にとっても社会にとっても大きなプラスだと思います。このゲームは単にSDGsについて理解を深めるだけでなく、自分がさまざまな課題に直面したり、意思決定が必要な組織に身を置いたりしたときに、何を感じて、何を考えたか。また、何ができて、何ができなかったかを知る"自己発見"のきっかけにもなります。もしチャンスがあれば、2度3度と経験してほしいと思います。